Instituto Superior de Formación Docente · D-223San Martín 750 · Crespo, Entre Ríos
Diplomatura · Resolución 1360/25 CGE

Diplomatura en Evaluación
para los Aprendizajes

“La evaluación para los aprendizajes en las prácticas pedagógicas”. Una formación para revisar, fortalecer y transformar las prácticas evaluativas.

Título oficial

Evaluar para
acompañar aprendizajes.

ModalidadVirtual.
Organización5 seminarios.
Carga horaria600 horas cátedra.
Resolución1360/25 CGE.

Objetivos de la formación

  • Promover la formación, producción y distribución de conocimientos en el marco de la formación permanente en servicio.
  • Reflexionar en torno a la evaluación como un proceso permanente y complejo.
  • Instalar una mirada política, sociocultural, pedagógica y didáctica sobre la continuidad de las propuestas de enseñanza y aprendizaje.
  • Profundizar en la evaluación de los aprendizajes a partir de marcos conceptuales y categorías específicas.
  • Fortalecer prácticas de enseñanza y evaluación en coherencia con los marcos normativos vigentes.

Aprendizajes para los cursantes

  • Analizar las prácticas de evaluación desde distintas concepciones teóricas.
  • Identificar los rasgos de la evaluación formativa y educativa.
  • Analizar la pertinencia de distintos instrumentos de evaluación en el marco de una educación inclusiva.
  • Distinguir criterios, dimensiones e indicadores según los objetivos de aprendizaje.
  • Diversificar estrategias e instrumentos de evaluación.
  • Profundizar enfoques y modalidades según nivel educativo y formato curricular.
  • Diseñar instrumentos de evaluación acordes con los enfoques de enseñanza vigentes.
  • Reconocer aportes de la evaluación educativa para la producción del Proyecto Pedagógico Institucional.
Plan de formación

Cinco módulos
articulados.

MÓDULO 1 · 100 HORAS

Concepciones y funciones de la evaluación

Caracterización y concepciones de la evaluación de los aprendizajes; finalidades, funciones y reflexiones acerca del concepto de evaluación.

MÓDULO 2 · 150 HORAS

Enseñanza y evaluación

La evaluación integrada a la propuesta didáctica y el análisis de perspectivas pedagógicas. Evaluación formativa y evaluación educativa.

MÓDULO 3 · 100 HORAS

Construcción de situaciones de evaluación

Diseño de propuestas, instrumentos, criterios y estrategias; validez y confiabilidad de los instrumentos de evaluación.

MÓDULO 4 · 100 HORAS

Evaluación en los niveles del sistema educativo

Cada cursante seleccionará una opción: Nivel Inicial, Primario, Secundario o Superior.

MÓDULO 5 · 150 HORAS

Evaluación, enseñanza, aprendizaje y acreditación

Trabajo final integrador: producción personal de un proyecto de evaluación para el nivel o modalidad en el que se desempeña el docente. Presentación, defensa y socialización de trabajos finales: marzo de 2027.

Programa original

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